La richesse n'est plus ce qu'elle était...
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Sommaire

1. QUELQUES EXEMPLES, POUR COMMENCER	
1.1. Exemple n°1: Le cadeau de l'éditeur	
1.2. Exemple n°2: Le laboratoire	
1.3. Exemple n°3: La SSII	
2. QU'EST-CE QUE CELA SIGNIFIE ?	
2.1. Commentaires des exemples	
2.2. D'où vient le décalage ?	
2.3. Ce qui a changé	
3. ALORS, QUE FAIRE ?	

1.	Quelques exemples, pour commencer
1.1.	Exemple n°1: Le cadeau de l'éditeur
Vous rentrez chez vous après une journée de travail. D'un geste machinal, vous ouvrez votre boîte aux lettres et ramassez tout ce qui s'y trouve: courrier, revues, prospectus, etc... on fera le tri...
Une fois installé(e) dans votre fauteuil, vous dépouillez votre courrier. Parmi les enveloppes, l'une d'elles affiche le nom d'un hebdomadaire ou d'un mensuel connu. Machinalement, ou par curiosité, ou juste "pour voir", vous ouvrez...
Vous passez sur la lettre du rédacteur qui vous présente ses meilleurs pensées, et vous partez à la recherche de la petite fiche qui présente l'offre d'abonnement (car c'est bien de cela qu'il s'agit) et, surtout, du petit cadeau qu'on vous offre gracieusement en guise de bienvenue...
Tiens! Cette fois-ci, c'est un "organizer": un petit objet de poche, doté d'un clavier, d'un écran, et dont on vous explique qu'il renferme un microprocesseur ultra-puissant, 8 Mo (mégaoctets) de mémoire vive, etc..., etc...
Eh bien, cher lecteur, chère "cible marketing", arrêtez-vous quelques instants sur cet appareil, ce gadget, dont on vous fait cadeau contre un abonnement annuel de 349 Francs (c'est un exemple)... Si vous aviez voulu, il y a 25 ou 30 ans, vous procurer une machine équivalente, celle-ci vous aurait coûté quelques millions de Francs (nouveaux!) et, surprise à la livraison, n'aurait jamais pu entrer dans votre salle de séjour!!
Ce qui, une génération auparavant, était une richesse à la seule portée d'entreprises ou de structures puissantes, n'est plus qu'une babiole dont on vous fait cadeau... en espérant que vous aurez la bonté de bien vouloir l'accepter !
1.2.	Exemple n°2: Le laboratoire
Chut! Regardez par la fenêtre, mais ne faites pas de bruit; et surtout n'entrez pas... La salle est protégée et, à l'intérieur, s'affairent des personnages en blouse blanche (donc, c'est sérieux!), au milieu d'une forêt d'appareils bizarres posés (répandus?) sur des plans de travail tellement propres que ça se voit de l'extérieur...
Vous êtes en train d'observer un éminent laboratoire de recherche biologique, où, sous l'autorité du Professeur Truc, Prix Nobel ou aspirant à le devenir, une équipe de savants s'emploie (entre autres) à décrypter les code ADN d'un de nos chromosomes...
Et puis, brusquement.... 
STOP !! ARRET SUR IMAGE !!!... Entre un binôme "huissier - expert comptable", chargé d'évaluer ce que vaut "comptablement" cette structure...
Nos intervenants, mandatés par les actionnaires de la société de tutelle, commencent par inventorier les appareils, les ordinateurs, les produits, l'installation de purification d'air... puis: le mobilier, les pipettes, les tubes à essais, etc... Tous ces éléments seront évalués à leur valeur marchande, et portés à l'Actif du bilan, c'est-à-dire: du "bon côté".
Quant au personnel: les techniciens de laboratoire, les ingénieurs, les thésards "Bac+6" et plus, le titulaire ou prétendant au Prix Nobel... ce sont des charges pour l'entreprise: ils figureront donc au Passif, c'est-à-dire du "mauvais côté"!! 
Car l'entreprise est là pour produire des richesses, et non pour supporter des coûts excessifs. Et selon cette logique, le laboratoire plein d'instruments, mais vide de personnel, fait bien meilleure figure dans le Plan Comptable...
Et ceci en toute bonne foi, et conformément aux lois, aux règles et à la déontologie du métier de comptable.
1.3.	Exemple n°3: La SSII
Le scénario est analogue à celui de l'exemple précédent, afin de montrer qu'il n'est pas spécifique.
Un "open-space"; des ordinateurs sur toutes les tables; et des techniciens, des ingénieurs affairés à "pianoter" sur leurs claviers, à faire aller leur "souris", à surveiller les imprimantes...
Tous ne sont pas là: la plupart de l'effectif est dispersée entre les clients de la région... et occupée à des tâches similaires.
Et puis, brusquement... bis repetitas...
STOP !! ARRET SUR IMAGE !!!... Entre un binôme "huissier - expert comptable", chargé d'établir le bilan comptable de cette structure...
Là encore, les ordinateurs, les imprimantes, les tables, les chaises, les téléphones, les cendriers... gagneront leur titre de "richesses de l'entreprise"; tandis que les techniciens et ingénieurs, toutes compétences confondues, rejoindront au Passif: les frais de loyer, les intérêts sur emprunts, etc... bref: tout ce dont on voudrait bien se débarrasser...
Car un CV, si brillant soit-il, n'a pas de valeur comptable: il n'est pas compté comme une richesse; c'est pas prévu comme ça!
2.	Qu'est-ce que cela signifie ?
2.1.	Commentaires des exemples
Les exemples ci-dessus (et chacun pourra en trouver d'autres) illustrent bien le décalage qui s'est établi, et qui s'amplifie, entre la notion de richesse et celle de valeur financière. 
En effet, et selon le bon sens commun::
•	Que vaut un laboratoire vide de chercheurs ?
•	Que vaut un ordinateur sans celui qui travaille avec ?
•	Vaut-il mieux disposer d'un tube à essais ou d'un biochimiste ?
Or, aujourd'hui, seule l'analyse comptable est reconnue comme représentative de la valeur d'une entreprise. Et c'est sur la foi des résultats qu'elle produit, que les décideurs, les actionnaires, et autres "stratèges" d'entreprises... prennent leur décisions, et il n'est pas rare (euphémisme...) que, pour réduire le passif, on ait recours à la technique la plus "facile": la réduction d'effectifs. Alors l'entreprise éjecte, certes, les coûts que représente une partie de son personnel, et par la même occasion les compétences qu'il détient. 
Le bébé avec l'eau du bain !
Or, comme le montre l'exemple n°1 ("Le cadeau de l'éditeur"), notre Société occidentale est entrée, et s'installe chaque jour un peu plus, dans une situation où la production d'objets matériels ne pose plus de difficultés majeures et, sous l'effet de l'automatisation et des méthodes de production, réclame de moins en moins de travail humain.  
Ce qui, il n'y a pas si longtemps à l'échelle de l'histoire humaine, était synonyme de richesse: automobile, téléviseur, lave-vaisselle, téléphone, ordinateur, etc... devient de plus en plus banal. Déguster du foie gras à Noël n'a plus rien d'un "signe extérieur de richesse": on en trouve dans tous les supermarchés!
Alors, dorénavant... Où se cache la richesse ?
2.2.	D'où vient le décalage ?
Selon Michel Rocard (conférence «Les enjeux de l'économie sociale et solidaire » du 06 novembre 2000 à l'Université de Valenciennes), l'importance du capital dans la production de richesse s’est affirmée à l'époque des grandes découvertes de la fin du XVème siècle, avec l'essor du commerce maritime. 
A cette époque, construire un bateau était une entreprise coûteuse en main d'œuvre ; son affrètement constituait une décision risquée et un pari sur la probabilité du bâtiment à revenir indemne d'un périple de plusieurs mois semé d'embûches: risques de la mer, danger des pirates, maladies tropicales, etc... Dès lors, celui qui engageait ses fonds dans une telle opération pouvait légitimement revendiquer un pouvoir déterminant dans les décisions et une préséance dans la répartition des fruits escomptés de l'opération.
A cette époque, également, la vie humaine, et particulièrement celle des "gueux" du peuple, ne pesait pas très lourd. Un marin n'était qu'une paire de bras soumise aux ordres du capitaine et des quartiers-maîtres. "Jeter" un marin (au propre comme au figuré!) pour le remplacer par un autre était un acte banal.
Dans ces conditions, rien d'étonnant à ce que, dans l'ensemble opérationnel "bateau + équipage", la partie matérielle soit cataloguée comme "richesse" tandis que la part humaine n'était perçue que comme un mal nécessaire...
Cette conception a perduré durant les siècles qui ont suivi, car elle était facilement transposable dans le cadre du processus d'industrialisation de la société: installations et infrastructures lourdes et coûteuses; main d'œuvre populaire et illettrée. 
C'est dans la 2ème moitié du XXème siècle que les choses ont changé.
2.3.	Ce qui a changé
Parmi les facteurs du changement qui s'est amorcé, puis amplifié, on peut citer principalement:
a)	l'automatisation croissante des processus de production;
b)	la scolarisation et l'accroissement du niveau d'instruction et de formation de la population;
c)	l'informatisation des organisations, puis de la société civile;
d)	la fiabilité et la perennité croissantes des installations de production;
e)	le basculement continu de la production et des besoins de la population entre: 
1.	production de biens matériels (matières et objets)
2.	production de services (temps et compétences), 
3.	production immatérielle (idées, logiciels, concepts, image...) 
Ces facteurs convergent pour remettre en cause la notion-même de richesse, et pour l'abstraire du contenu matériel sur lequel elle s'appuyait.
Dans le même temps:
•	l'unité censée animer les échanges entre les acteurs de la société (càd: la monnaie) s'est progressivement  évaporée dans les sphères financières et boursières jusqu'à (selon une expression utilisée par les spécialistes eux-mêmes) se trouver, de plus en plus souvent, "déconnectée de l'économie réelle" (sic). A tel point que des réseaux d'échanges d'activité en sont réduits à inventer leur propre monnaie! 
•	alors que la société vit et progresse de plus en plus sur l'activité de son "capital humain", mélange de compétences, d'expériences, de communication, de créativité... rien ne se dessine pour traduire cette notion dans les outils de décision des responsables économiques et politiques.
•	la préoccupation de "remettre l'homme au centre de l'activité" gagne un nombre croissant de compartiments de la société.
•	un nombre croissant d'activités, dont la société ne saurait se passer, est assuré par des bénévoles, donc sans qu'elles soient évaluées ou traduites en termes financiers. Le secours qu'un pompier bénévole porte à un accidenté ne serait donc pas une richesse?
Tous ces symptômes convergent pour exprimer que le système sur lequel est basée la mesure et l'échange de richesses arrive à bout de souffle. Il a été conçu pour générer de la richesse matérielle, et il serait malhonnête de contester son efficacité en ce domaine; seulement, telle une thérapie ayant servi à rétablir la santé du malade, il est entrée dans son domaine d'absurdité et commence à engendrer des effets indésirables et pervers.
Leif Edvinsson, vice-président de Skandia, société de services financiers, définit deux types de capital immatériel :
1.	le capital humain: compétence des employés (talents, créativité), des dirigeants (innovation, reformation, diffusion des savoirs)
2.	le capital structurel: investissement dans les systèmes d’information, les brevets, les marques et les clients
et les stigmatise comme un ensemble de valeurs absentes des systèmes comptables: 
•	des valeurs considérées comme des dépenses et donc au passif !
et il en tire la conclusion suivante:
•	plus on investit dans les nouvelles technologies, plus on augmente le passif et plus on augmente la différence entre la valeur comptable et la valeur du marché
ce qui illustre bien l'absurdité dans laquelle est entré le système économico-financier!
3.	Alors, que faire ?
Chacun conviendra que, lorsqu'on se trouve en présence d'une absurdité évidente, on ne peut la laisser perdurer éternellement sous prétexte que: "On a toujours fait comme ça"... Car une telle attitude ne peut conduire qu'à des décisions stupides, voire criminelles. Et nul ne peut plus justifier de telles comportements en s'abritant derrière "le système qui est fait comme ça"; rappelons que ce genre d'attitude constitua la ligne de défense principale des accusés du procès de Nuremberg... Donc, pas de quoi en faire un modèle: lorsqu'on se présente comme "responsable" d'une entreprise, et qu'on en perçoit les avantages, il n'est pas acceptable de laisser perdurer une logique absurde. La responsabilité consiste, précisément à oser engager les changements fondamentaux qui s'imposent.
Il est donc nécessaire, aujourd'hui, de rechercher par quels moyens, avec quels outils, on va enclencher cette "révolution culturelle" qui consiste à traduire concrètement les notions de "capital humain", de "richesse humaine", de "savoir-faire",... et tout ce qui contribue à ce que la notion de richesse ne soit plus exclusivement attachée aux objets matériels.
Quelques pistes à explorer:
a)	Engager une révision des plans comptables utilisés pour apprécier la valeur des entreprises. Pourquoi, par exemple, ne pas porter à l'actif une grandeur représentative du savoir-faire des salariés (CV, expériences, etc...), qui viendrait contrebalancer les charges salariales inscrites au passif ? Ainsi, l'individu qui pilote la machine et en tire la meilleure efficacité serait apprécié en tant que valeur positive, au même titre (au moins) que la machine elle-même...
b)	Valoriser comme il le mérite ce que l'on peut appeler "l'autre PNB", c'est-à-dire le Produit Non-reconnu des Bénévoles, en s'appuyant sur une grille d'évaluation de leurs activités ou figureraient des critères tels que: la nature des services produits, leur caractère social, etc...
c)	Redéfinir les mécanismes de production et de répartition de la monnaie, afin de rendre à celle-ci son rôle de vecteur d'échanges, et d'unité de mesure d'une nouvelle conception de la richesse, "enrichie" de ses dimensions humaines et immatérielles.
La liste n'est certainement pas exhaustive, et c'est tant mieux; le présent document n'a aucune ambition de devenir une "bible" ferme et définitive, mais seulement un "coup d'envoi" et un "provocateur d'idées".

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